עוד סיפור אחד ודי

תקשורת עם הילד באמצעות סיפורים.

איור מאת איה גורדון- נוי, מתוך "אסור לדבר על זה", כנרת 2011

אנו יודעים כי סוגיות כמו פרידה, אובדן, אכזבה, תוקפנות ומיניות, המלוות את חיינו כבוגרים,

מעסיקות אף את ילדינו הרכים.

אולם בפנותם אלינו בנושאים כגון אלה אנו מוצאים עצמנו נבוכים ומשתאים

על כי הם "איבדו את התמימות".

ובכן, כיצד נתווך להם את המציאות ה"לא תמימה",

המציאות שהיא חלק בלתי נפרד מחיינו ומחייהם?

 

מטרת הסדנה היא להציע להורים את "שפת הספרות",

שפה שבאמצעותה יוכלו ליצור עם ילדיהם ערוץ תקשורת ישיר בנושאים אלה. נקרא יחדיו שירים וסיפורים ונבין כיצד להתאים אותם לסוגיות המעסיקות את ילדינו.

הקראת סיפור יוצרת חוויה משותפת, רגע של קרבה השונה מכל מפגש אחר בין הורים לילדיהם. מפגש אינטימי שבו הם יוצאים יחדיו למסע בעולם המתואר בספרים: עולם של חוויות, דמויות ומצבים, המהדהדים את עולמו של הילד ומחברים אותו לעולמו הפנימי.

הסדנה תעסוק במפגש המשולש –  הורה, ילד, ספר

בחשיבותו להתפתחות הרגשית, החברתית והמוסרית של הילדים ולהעמקת הקשר בין ההורים לילדיהם.

בסדנה נתנסה בקריאה דרך עיני הילד, נדון איך ומתי להקריא סיפור לילדינו, נקרא סיפורים ושירים סביב נושאים הקרובים ללב הילדים, ונגלה מחדש את שפת הספרות כשפה של תקשורת בתוך המשפחה.

לצד העשרת "ארגז הכלים" ההורי, יינתן מקום להורים גם לשתף ולשאול על ספרים המתאימים להתמודדויות היומיומיות בחיי משפחתם (גמילה מחיתול, הולדת אח, התמודדות עם מחלה של הילד או בן משפחה, הליכה לגן ועוד).

3-6 מפגשים בהם נלמד, נדון ונתייעץ.

ניתן להתאים את הסדנה לקהלים שונים, לרבות החברה החרדית.

יותר נהנית לספר לילד סיפורים והוא יותר נהנה מלקרוא ספרים. גם הבנה של מה חשוב יותר ומשמעותי לילד כשהוא קורא ספר. יציאה מקלסיקות לעוד ספרים שפחות נמצאים בראש

המלצת
משתתפת בסדנה

היא גרמה לי לאהוב יותר את הקריאה עם הילד ולהתחבר יותר לספרי ילדים ולהסתכל עליהם קצת אחרת וגם לימדה אותי על העולם הפנימי של ילדים וכיצד לעודד את הדמיון (איילת)

המלצת
משתתפת בסדנה