בימים אלה, כשברקע מתפוצצים טילים והמדינה כולה נמצאת במתח, גם הילדים סופגים את האווירה שסביבם. חלקם מגיבים באופן מתון למתרחש, בעוד אחרים מראים סימני חרדה של ממש, שמתבטאים בין היתר בבכי, קשיי הירדמות או הפרעות בעיכול. אחד האמצעים להתמודד עם המתח הוא באמצעות העולם המופלא של הסיפור- עולם של דמיון ויצירתיות, שבו הילד יכול לתת דרור לפחדיו, להתוודע לפתרונות, ולהגיע לרגיעה ולהקלה. גם אם מדובר בסימנים ראשונים של מתח, הסיפור עשוי להקל על הילד ולמתן את תגובתו הנפשית לסיטואציה[i]. ספרים

" ספריית בית-הכלא- אני קוטף פרח ממגדיר הצמחים" זהו שיר הייקו קסום שכתב אואסאקה, איש יאקוזה בן ימינו, מתוך מושבו בבית הסוהר ביפן. איך אפשר לקטוף פרח מתוך ספר? האם ספר יכול לפצות ולהעניק חווית חופש בתוך מציאות של היעדר חופש? מסתבר שכן. במהלך חודש הספר העברי, כמו פטריות אחרי הגשם, פורסמו במגוון אמצעי התקשורת אין ספור כתבות הנוגעות לעולם הספר והכתיבה. בין מבול הכתבות, משכה את תשומת ליבי דווקא כתבה אחת שפרסם עמי פרידמן במגזין הספרים של אתר ynet ושמה- "בלי סקס ומדעים- מה קוראים מ

אם בפעם הקודמת, הפוסט דן באופן השימוש שלנו בתוכנת המסרונים וניסה לאפיין אותנו כמשתמשים בה, הפעם ננסה להתבונן בתופעת הקבוצות של אותה אפליקציה. הרי מסרונים היו לנו גם לפני, אך האפשרות להיות חברים בכל כך הרבה קבוצות, ולהעביר מסרים ותכתובות באופן כה פשוט בין כל כך הרבה גורמי עניין היא ללא ספק מהפכה תקשורתית. במאמר זה ננסה להסתכל על הקבוצות הללו מתוך פריזמה של דינמיקה קבוצתית ותפקידים בתוך קבוצה, ננסה להבין מעט יותר מה הסיפור שאותן קבוצות מספרות בין השורות האינסופיות של ההתכתבויות

יום הסיפור הקצר הבינלאומי קצרנות בכתיבה ובחיים